Использую в работе лексический и коммуникативные подходы, с помощью которых ученики начинают говорить с первых занятий. Убеждена, что каждый может учить язык и получать от этого удовольствие, если найти правильный подход.

В самом детстве чаще всего я представляла себя учительницей, мечтала, что за мной идут люди, а я их чему-то обучаю.

Однако в школе, глядя на замученных, обиженных на жизнь агрессивных учителей, мне даже думать не хотелось о том, чтобы стать учителем.

Все началось меняться с курсов английского, где преподаватели относились с уважением и обращались ко мне, школьнице, на Вы, и были очень интересными личностями с большим опытом путешествий по миру.

11 класс, поступление на лингвистику, потому что "я не хочу учиться не педагога".

Репетиторство с 1-го курса универа, работа в международной компании, работа в английских детсадах и студиях, преподавание онлайн детям и взрослым - и вот я осознаю, что это то, что я искренне люблю! Изучение языков и обучение людей, как бы трудно иногда ни было.

Помимо лингвистики, еще со школы я интересовалась психологией, а последние 5 лет осознанно изучаю детскую, возрастную и общую психологию и совершенствую знания по педагогике благодаря изучению методики преподавания.

Регулярно улучшаю язык и методику преподавания: сейчас обучаюсь на занятиях уровня повышенной сложности, прошла курс "Advanced Grammar''.

Я думаю, мне удалось стать той версией учителя, которой я хотела быть в глубине души. И еще я рада, что у современных учеников намного больше шансов встретить любящих свою работу педагогов.